（县融媒体中心记者饶诗报道）“给留守儿童关爱，助百姓子女成才”，蕲春晨怡学校400多名学生与老师同吃同住，得到无微不至的关怀。留守儿童学校的应运而生，给农村孩子们构建了一个温馨、安谧的家园。

9月4日，在彭思镇晨怡学校操场上，4名家长趁着课余活动时间，给老师送上鲜花，感谢老师对自己孩子的精心教育和关爱。

晨怡学校学生家长 胡鹏 ：我们小孩从一年级一直在这里读，学习成绩也蛮好的，这都离不开老师的教导，现在趁教师节来临之际，给老师献一束鲜花，感谢老师，老师辛苦了。

近年来，农村越来越多的家庭，夫妻双双远离家乡，走上了外出打工的行列，而孩子只能留守在家中，由老人或亲戚代养，孩子的教育成为留守家庭突出问题。位于彭思镇方港村的蕲春县晨怡学校，是集小学、初中为一体，专门为留守儿童创建的寄宿制学校，解决留守儿童监护难、上学难、关爱难等问题，为农村留守儿童教育、关爱保护开创了一条新路子。

晨怡学校学生 董文欣： 我从2年级开始就在这里读书了，从小爸爸妈妈就在外面上班，这里就像我的第二个家。

晨怡学校学生家长 李丹：平时在外打工，在家陪伴孩子比较少，孩子送来读了几年，变化很大，我们放心。

学生的变化离不开老师的付出。四年级一班的班主任王天群在晨怡学校工作14个年头，和普通老师不一样的是，她不仅要负责学生的教学，还要照顾好学生的生活，每天和学生同吃同住，每周回去一次，儿子今年高一入学，她一直在学校忙着班级入学的事情，都没能为儿子准备行李，送儿子去新的学校。她用14年青春化作对留守儿童的丝丝关爱，成为学生心中“最美妈妈”。

晨怡学校四一班学生 王思麒：王老师对我们的生活照顾的特别好，像我们第二个妈妈一样。

晨怡学校教师 王天群：既然选择了做留守儿童学校的老师，家长把孩子们交给我，我就有责任有义务，像对待自己的孩子一样对待他们。

从农村实际出发，办特色教育，晨怡学校50多名教师拥有“教师妈妈”，这个共同称谓，成为400多名留守儿童思想上的引路人，学习上的责任人，生活上的照料人，情感上的知心人。

晨怡学校副校长 袁怡：晨怡学校做了接近20年的留守儿童教育，我们老师深深的明白，爱是一切的答案，我们老师在家里怎么对待自己的孩子，在学校就怎么对待自己的学生，这里已经成为留守儿童温馨的家园，求知的学园，成长的乐园。

责任编辑：孙芸

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